权衡一个党组织是不是学习型党组织，，，，，很主要的一点是看有没有一套切合现实、行之有用的学习制度。。。。。。。。若是说学习是党组织前进的基础，，，，，那么，，，，，学习制度就是推进学习型党组织建设的包管。。。。。。。。与头脑教育、向导树模、品德规范相比，，，，，制度越发基础、越发恒久、越发稳固，，，，，也越发具有操作性。。。。。。。。
学习是一个一连的历程，，，，，要使学习能够深入长期地坚持下去，，，，，阻止“三天捕鱼、两天晒网”，，，，，就需要用制度和机制来约束和催促，，，，，充分验展制度和机制的包管作用。。。。。。。。正因云云，，，，，《关于推进学习型党组织建设的意见》提出，，，，，一直探索学习型党组织建设的要领和途径，，，，，健全建设学习型党组织的制度。。。。。。。。
世情、国情、党情的深刻转变，，，，，要求党的运动方法、自身治理模式和生长模式爆发响应转变，，，，，形成科学长效的运动载体、治理体制和生长机制。。。。。。。。推进学习型党组织建设的要害，，，，，就要建设健全一整套合理、适度、适用的制度和激励、约束机制。。。。。。。。
要总结党员干部学习教育的履历，，，，，进一步明确学习教育的时间、内容、目的、责任以及相关的考勤、交流、转达等要求，，，，，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化；； ；；；；；建设健全党组织整体学习制度；； ；；；；；建设健全培训制度；； ；；；；；建设健全视察研究制度；； ；；；；；建设下层党员轮训制度；； ；；；；；建设健全党员小我私家自学制度，，，，，明确要求制订学习妄想和目的，，，，，强化党员干部的一样平常学习，，，，，引发小我私家自学的内在动力；； ；；；；；建设健全主题教育制度，，，，，形成运用重大节庆日、纪念日等组织党员干部学习的事情机制；； ；；；；；建设健全学习审核制度，，，，，把学习情形作为民主评议党员、综合审核评价向导班子和向导干部的主要内容，，，，，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用向导干部的主要依据，，，，，形成注重学习的用人导向；； ；；；；；建设健全学习效果转化制度，，，，，通过整体交流、媒体宣传、内参反应等多种形式，，，，，增进学习教育效果实时运用于党委和政府决议中。。。。。。。。
作为一个重视学习、善于学习的政党，，，，，我们党向来重视学习的制度化和机制化建设，，，，，从1942年中央公布《关于延何在职干部学习的划定》，，，，，到1989年中央下发《关于建设健全省部级在职向导干部学习制度的通知》，，，，，再到2009年十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党的战略使命，，，，，推进学习制度化、机制化的探索和实践始终贯串其中。。。。。。。。今天，，，，，在新的历史条件下继续推进学习的制度化、机制化，，，，，将之作为推进学习型党组织建设的基础包管,包管和激励各级党组织和宽大党员干部在新的实践中重视学习、继续学习、增强学习，，，，，我们党就一定能在时代的潮流中，，，，，始终体现时代性、掌握纪律性、富于创立性。。。。。。。。
